Høng Efterskoles værdigrundlag
På Høng Efterskole vil vi gennem de forpligtende fællesskaber og de faglige indtryk give eleverne mulighed for at udvikle deres eksistentielle kompas, så de i samklang med andre får mod på at bruge deres eget udtryk til at sætte aftryk i verden omkring dem.
Vores værdigrundlag uddybes med følgende kerneværdier:
- Fællesskaberne og dannelsen
I en verden hvor individuelle behov ofte er i fokus, er det vigtigt for os, at vores elever såvel som alle medarbejdere har en oplevelse af at være en del af noget større. Gennem den fælles hverdag med (linje)fagene, de fysiske aktiviteter, det kreative, fællessangen, fortællingerne, legen, de forpligtende fællesskaber og elevdemokratiet styrker vi følelsen af ikke blot at være en, men en iblandt. Hos os er fællesskabet ikke en modsætning til den enkeltes frihed, men rammen for, at hver elev kan udvikle sit eget ståsted og eksistentielle kompas i samspil med andre. Gennem samtaler og sund uenighed udvikler vi os som demokratiske medborgere og som mennesker. Vi bliver til i kraft af hinanden. For os er dannelse også opdragelse. Alt er ikke lige godt, og vi lægger vægt på at styrke personlige egenskaber som vedholdenhed, selvbeherskelse, evnen til fordybelse, ansvarlighed og mod.
Vi ønsker desuden at udvikle elevernes kompetencer, så de bliver i stand til at skabe og udvikle fællesskaber – både på skolen og når de træder videre ud i samfundet som kompetente samfundsborgere med fokus på solidaritet og fællesskab. Vores mål er kort fortalt at danne vores elever til at blive fællesskabsskabere – aktive medskabere af fremtidens fællesskaber.
- Livsdueligheden
“Det handler ikke om, hvordan man har det, men om hvordan man ta’r det”. Livet er fuld af udfordringer – heldigvis. Nogle kommer udefra, andre indefra. Det er en del af det at være menneske. Gennem en balanceret hverdag mellem obligatoriske aktiviteter og fritid samt med begrænset skærmtid, vil vi give eleverne et realistisk forhold til det at være menneske. Såvel undervisningen som rammerne på skolen giver et indblik i faktorer, der påvirker vores livsmod – både fysisk og mentalt. Vi ønsker at bidrage til, at vores elever lærer at håndtere de udfordringer, de møder på deres vej. Vi byder på en hverdag med mentale pauser, nærvær, samtaler, inddragelse og omsorg, hvor det at kunne balancere mellem selv at tage ansvar og søge sparring og hjælp hos andre, er en del af efterskolelivet.
- Tiden til at gro
I en verden i konstant forandring og stadig stigende hastighed, vil vi bidrage til at sænke tempoet i elevernes hverdag, så der er plads til fordybelse og til at mærke livet i samhørighed med andre. Gennem præstationsfrie rum skaber vi plads til, at kreativitet, leg, faglig fordybelse og begejstring kan blomstre. Dette betyder ikke fravær af forventninger, men fravær af præstationspres. Eleverne skal have mulighed for at øve sig, fejle og vokse i trygge rammer. Vi har fokus på mentale pauser, hvor vi i fællesskab fører opmærksomheden ud af hovedet og ned i kroppen og giver eleverne oplevelser med og redskaber til at være forankrede i nuet. Vi har med andre ord fokus på det hele menneske.
- Læringsmiljøet
Vi værner om vores fysiske og psykiske miljø og ønsker at skabe en skole, der byder på hjemlige og hyggelige rammer, og som giver tryghed og mulighed for kreativ og fysisk udfoldelse. Vi har rammer, som inviterer til samvær i både små og store grupper, og vi lægger vægt på at skabe et trygt miljø for læring. Vi bruger uderummet og naturen til fysisk aktivitet og fordybelse. Også skolens køkken og vores måltider har rødder i dette værdigrundlag. Vi værner om vores måltider, hvor kvalitet, sundhed, æstetik og samvær går op i en højere enhed.
- Indblikket og udsynet
At høre til er et fundamentalt menneskeligt behov. Vi arbejder med at udvikle elevernes identitet gennem kendskab til vores fælles kulturhistorie og de værdier, vores samfund hviler på. Vi vægter desuden mødet med andre og med andre måder at leve på, og giver eleverne mulighed for at spejle sig i det fremmede og dermed blive klogere på sig selv. Vi giver indblik og udsyn.
Læs vores elevhåndbog her
Senest opdateret 01-10-2025
Indholdsplan for skoleåret 2024/2025 kan downloades her: Indholdsplan
“Loven om gennemsigtighed og åbenhed skal forbedre borgernes muligheder for at sammenligne skoler, uddannelser og uddannelsesinstitutioner. For at kunne foretage et kvalificeret valg af uddannelsesinstitution, skal den enkelte borger kunne sammenligne de aktiviteter og mål, skolerne og uddannelsesinstitutionerne arbejder med, og de resultater, der opnås.”
Officielle links
Oplysninger om prøvekarakterer kan ses HER
Overgangsfrekvens til anden uddannelse/beskæftigelse kan ses HER
Fødevarestyrelsens kontrolrapport kan ses HER
Downloads
Download skolens vedtægter HER . Vedtægterne er godkendt på Skolekredsens generalforsamling den 25. april 2019 og offentliggjort på skolens hjemmeside den 5. juni 2019.
Vedtægterne er vedtaget og godkendt af Undervisningsministeriet i foråret 2008.
Download kursusplanen for skoleåret 2025/2026 HER
Download kursusplanen for skoleåret 2026/2027 HER